שילוב סרטונים בהוראה.

מורים המשלבים תקשוב בהוראתם עושים שימוש בסרטונים, הדמיות וסימולציות באופן טבעי ואוטומטי.  על מנת שההוראה תהיה מיטבית, חשוב לבדוק את הסרטונים ושאר אמצעי ההמחשה בהם משתמשים. חשוב לדעת מי עומד מאחוריהם, מה מקורם וכן עבור מי או לשם מה הם נוצרו.
פעמים רבות מורים מקלים על עצמם ומשתמשים בשיעורים בסרטונים שהועלו ל-youtube, או לאתרי סרטונים אחרים הפתוחים לכל אדם המבקש להעלות סרטון זה או אחר לרשת. רצוי כמובן לראות את הסרטון קודם העלאתו בשיעור – כדאי  שריקוד הדבורה יהיה אכן "ריקוד הדבורה" ולא קבוצת זאטוטים המרקדים במסיבת גן מחופשים לדבורים.
לסרטונים ולשאר ההדמיות חשיבות רבה בשיעורים. יש לסרטונים אלה ערך מוסף במתן מענה לשונות לומדים.
כמו כן, חשוב שלהקרנת הסרטון תתלווה מטלת צפייה. מטלת צפייה משנה את המיקוד מ: על מה צופים ל: איך צופים.
בנוסף חשוב כי הסרטון יבוא במקום המתאים בשיעור – בתחילתו, בסופו או בגוף השיעור עצמו- בהתאם לשיקול דעתו של המורה ולמטרות אותן הוא מעוניין להשיג.
החוכמה אינה שימוש בסרטון בלבד, אלא בשימוש מושכל באמצעי מעין זה.

קישור לאתר סרטונים מתורגמים: http://dotsub.com/